Violencia Frena Ciclo Escolar en Chiapas, Miles de Niños se Quedan sin Clases
En enero padres de familia hicieron un llamado a las autoridades educativas y gubernamentales del rezago educativo que había, pues desde septiembre de 2023 los maestros ya no acudían a las escuelas
N+
La violencia generada por grupos del crimen organizado frenó el inicio del ciclo escolar en zonas de Chiapas. Foto: N+
COMPARTE:
En Chiapas, la disputa criminal por el territorio de la zona serrana ha dejado sin clases a 300 mil niños y niñas. Padres de familia que prefieren guardar el anonimato explican la situación de violencia en la entidad.
Nos encontramos aquí en una de las aulas de las tantas escuelas que han sido afectadas por la disputa que existen entre estos carteles, grupos armados y con ellos la suspensión de clases y la zozobra que tenemos todos los padres, todos los maestros, los alumnos que sienten miedo.
El riesgo de asistir a clases
La constante violencia generada por grupos del crimen organizado en la zona fronteriza y sierra madre de Chiapas frenó el inicio del Ciclo Escolar 2024-2025. No hay clases en los niveles preescolar, primaria, secundaria y bachillerato en 11 municipios de esas regiones con altos índices de marginación, pobreza y rezago educativo.
"Muchas escuelas de esta sierra han sido afectadas en su infraestructura por los enfrentamientos con armas de fuego de grueso calibre, con dronazos que a veces les caen, en plenas clases hay enfrentamientos y no podemos cubrir a nuestros hijos", explican padres de familia.
Alumnos huyen de sus casas y escuelas
Una estudiante del municipio de Chicomuselo que debió abandonar su escuela, su casa y salir huyendo con su familia por los recientes hechos de violencia, escribió una carta.
Hoy 26 de agosto, hay un vacío en nuestros corazones de todo el cuerpo estudiantil de todo el municipio y sus alrededores, saber que dejamos el sueño de seguir estudiando en un lugar tranquilo o en un lugar que lo era. Saber que no podía salir sin el temor que me pasara algo o saber que no podría regresar a mi casa.
La menor describe los hechos violentos que le tocó vivir en su comunidad, así como los constantes enfrentamientos y secuestros de jóvenes.
Soy una niña desplazada que tuve que salir huyendo con solo lo que traía puesto a lado de mi familia dejando toda una vida atrás llena de felicidad, abandonando todo aquello que me hacía feliz. Se violentaron mis derechos a la educación y ahora mi vida es incierta por no tener un techo porque tenemos que empezar de cero.
Disputa Criminal Ahuyenta a Maestros
Maestros que viven en otras zonas del estado, y que cada fin de semana se trasladan a sus lugares de origen, se niegan a regresar a sus centros de trabajo en medio de la violencia.
La Asamblea Estatal Democrática de la Sección 40 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) manifestó que en Chiapas se vive una violencia exacerbada sin que las autoridades la detengan.
Padres alertaron a las autoridades
La ola de violencia e inseguridad desde hace meses ha paralizado la educación en la zona de conflicto en Chiapas. Así lo documentó En Punto en enero pasado, a la mitad del último ciclo escolar.
Un habitante del ejido El Malé, en El Porvenir, Chiapas, narró en enero de 2024 por qué se iba del estado.
No estamos yendo a trabajar al campo, no hay escuelas porque los padres, los alumnos, tienen miedo. Los niños están olvidados. ¿Los niños desde cuándo no tienen clases? Desde septiembre que fueron, unos 15 días, a la escuela y hasta ahorita no han tenido clases.
Otro habitante de Bejucal de Ocampo agregó en esa misma fecha:
Estamos alerta 24 horas del día, pedimos a las autoridades nos volteen a ver. No están viniendo los maestros. En todos los niveles no hay clases.
Historias recomendadas:
- Magistrado del TEPJF Propone Validar la Mayoría de Morena y Aliados en Cámara de Diputados
- Donald Trump y Kamala Harris ya se Pusieron de Acuerdo y Debatirán el 10 de Septiembre
- Caso Ayotzinapa: Revelan Captura Relevante a Familiares que se Reunieron con AMLO
Con información de Fátima Monterrosa
KAH